今天给各位分享前国手基层篮球小学的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
天津小学篮球队迹橡最强的是天津市第一实验小学和天津市第二十九中学。
1、天津市第一实旦州册验小学：天津市第一实验小学的篮球队是天津市中小学篮球队的前十名之一。
2、天津市第二十九中学模宏：天津市第二十九中学的篮球队是天津市中小学篮球队前十名之一。
在经历了一个丰富多彩的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，这时候写一份活动总结就很重要了。千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我收集整理的小学篮球的活动总结范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学篮球的活动总结1
学校最受学生欢迎的就是篮球课，学生对NBA、CBA里的每个明星都能了如指掌，很多同学的篮球知识非常丰富，某些方面甚至超过了老师的掌握水平，时代对老师提出了更高要求。篮球的教学、训练和比赛使队员身体得到全面的锻炼，从而提高他们各感受器官的功能。尤其是在对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能方面，它的促进作用更大。它对于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的发展，提高内脏器官功能及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展均有积极的作用。篮球比赛具有自己的特点，要求队员在比赛中必须首先具备齐心协力、密切配合、努力取得比赛的胜利的坚定信念。所以运动训练根本目的除了在于充分发挥队员的生理、心理潜力外，还强调通过练习和比赛，还要培养学生战胜自我、勇敢顽强的竞争精神，培养集体意识，使他们认识到团结互助的重要性。因此结合自己在教学训练中的经验，不断总结，心得如下：
一、选择合适的教法是课外活动小组篮球训练的首要任务
中学生正处在生长发育的高峰期，协调性、灵敏性素质较好。身体各器官机能、系统尚未发育成熟。因此要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划，逐步提高训练水平。主要体现在几个方面：培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质；学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术搜芹；加强身体训练。中学生喜欢内容新颖，生动活泼训练方法，对于艰苦、枯燥的训练总是很害怕，独生子女缺乏吃苦耐劳，怕累、怕苦、怕脏。在训练中总是想偷懒。因此在训练中要根据这些特点，采用生动、直观的训练方法。抓住篮球训练内在的特点、规律、要点、难点，解决主要矛盾，进行反复练习。多表扬、多鼓励，及时纠正多余、错误的技术动作，多用游戏练习激发他们的训练积极性，发挥他们的主观能动性，达到事半功倍的训练效果。
二、基本技术的训练
兴趣小组队员身体素质相对较差，跑跳能力比较不强。所有队员对篮球都比较陌生，连基本的运球、传球、投篮都不熟。因此训练上难度很大。我着重从篮球知识入手，对队员们详细讲解了篮球的规则，使队员们明白了篮球的自身特点；业余时间多参加社会成人组的训练和比赛，通过观摩和直接参与，加深对篮球的理解，使他们的脑海里有一个对篮球的初步印象，积累经验。在训练中让队员明白运球、传球是篮球比赛中的关键技术，通过熟练掌握基本技术和娴熟的基础配合（传切、突破、掩护等），使未来在比赛中掌握比赛的主动权。
（1）对运球的训练
运球在比赛中是非常重要的技术环节，在快速推进的进攻，带球摆脱防守，上篮得分等等。可以说，一个队如果在比赛中不会带球，控制球，那么这支球队肯定输球。正是由于运球是篮球进攻战术的重要组成部分。在训练中我首先对运球的手法进行教学，我发现容易错误的使用手腕用力，而没有用小臂按拍球，运球时喜欢眼睛看球，球感差，因而在训练中我安排了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、"之”字型以及绕"8"字型运球，这些动作在比赛中都是比较经常使用到的技术动作。把运球练习结合到比搭亏赛中去，例如对队员的运球时间进行比赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既提世枝毕高了队员的训练积极性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一举两得。
（2）对传、接球的训练
传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。是实现战术配合的具体手段。是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏直接影响进攻战术配合质量。因此我十分重视传、接球的训练。在训练中我要求队员在传、接球是要避免丢球，重点要求她们注意球的飞行路线、落点和接球的手法。传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。易犯错误是：全手掌触球，手心没有空出，手指僵硬，两拇指距离过大或过小，造成接不到球或是球打到自己的身上，为以后的比赛埋下隐患。因此在训练中我经常提醒队员要时时注意自己的手型。传、接球的训练步骤应建立在正确的动作概念上，从原地传、接球开始，再进行移动传、接球的练习。使传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用能力。
三、防守是比赛中重要的环节
防守技术是队员在防守时，为了阻挠和破坏对手的进攻，达到夺球反攻的目的所采取的各种动作的总称。高中生篮球运动水平较低，在比赛中往往注重进攻忽视了防守的重要性。在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，注意协防和站位。多数情况下无球队员的移动是构成进攻配合的主要威胁，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使学生建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗情况下练习，再进行积极对抗情况下练习。加强防守步法的训练。及时纠正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手进攻的威胁。在训练中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术，保证训练和比赛的质量。
四、进行体能强化训练，增加体能储备
我校学生体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练计划，而篮球比赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在比赛中有充足的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的发展方向是"高、快、准"。中学生也不例外，只有体力跟上比赛的要求，在比赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备；提高速度、耐力、灵敏等素质，锻炼他们顽强的比赛作风。通过练习使队员们的比赛作风、精神面貌、比赛意识在比赛中得到体现。
总之，科学的训练必须遵循科学的原则、科学方法。不断积累经验，尤其对运动员心理、智力、作风、意志等因素的研究是十分重要的，如何对其进行有效的训练，将会使学生综合能力更具有全面性和实用性。
小学篮球的活动总结2
本学期，我负责学生篮球小组活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下：
本学期活动课的收获：
1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。
2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。
3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。
本学期活动课不足：
在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方。
小学篮球的活动总结3
篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。学生学习篮球课程，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
我们根据各个年龄段学生的身心发展特点，合理的安排练习内容，学低年级学生着重以原地运球为基础，也可以不同形式的游戏进行运球，提高学生兴趣和能力，能较好的掌握运球节奏、动作的熟练性；中年级根据不同的水平，进行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标进行练习，提高不同水平的学生。同时也培养学生合作的能力，懂得团结协作的精神。高年级基本上掌握了运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。培养学生勇敢果断、不怕苦和累的精神。
每个周五次训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。在不同组内进行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方改进，再需要一段时间的练习。再比一比，有没有提高。在提高这个基础上提出更高的要求，不断的`激发学生学习的兴趣，让学生感到快乐。由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。锻炼了学生的身体素质，提高学生实践操作的能力。
最后是在我们领着学生练习一段时间后，提出不同年级的比赛要求，只有在比赛中才能看到学生掌握情况是否良好，对掌握好的学生进行表扬，对那些动作不连贯的进行鼓励，让好学生带动那些不熟练的同学，以点带面。并在周一早晨升旗仪式进行总结和奖励
通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的感受，也掌握到动作的方法和规律。虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌握正确的技术动作表象，不断增强学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化氛围。
小学篮球的活动总结4
为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的 精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。12月17日12月22日，组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的 总结如下：
一、活动总体情况：
1、上下联动，全员参与，活动有声有色；
本次篮球活动得到学校 领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。活动期间，学校李校长、杨校长等亲临赛场观看并指导比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。
2、 精心筹划，部门协调，活动顺利开展
为确保活动顺利开展，学校艺体组自活动策划始初与各班进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，艺体组均与学校 领导进行了沟通，统筹了各班意见，制定了详细的可操作的活动 方案。
3、未雨绸缪，赛前训练，活动气氛浓烈
本次篮球活动的顺利举办与活动良好的校园氛围也是分不开，无论是赛前或是比赛期间，全校师生对本次活动抱有热情。为了在比赛中发挥更好的水平，有的班在开赛之前自发召集年级其他参赛人员进行切磋交流；有的班则是班主任和体育老师亲自对本班篮球队进行指导训练。比赛期间，各参赛队伍每日均提前到场进行上篮、传球等热身训练。
4、赛制合理，比赛公平，活动和谐融洽。
本次比赛采取循环积分与交叉淘汰两种赛制相结合，与单纯淘汰赛相比较，更加合理，相对增加了比赛场次，确保每队均有两场比赛，充分调动起了所有参赛球队的积极性，给全校师生带了更多的精彩比赛。同时，为确保本次比赛公平、公正，活动小组为此邀请专业体育老师进行全程执裁，让各球队在一个更加公平合理的比赛环境中进行，比赛更加精彩，本次比赛的成功举办也使我校篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的道路。
二、活动影响意义
本次篮球活动旨在以活动为契机，进一步加强班级之间的相互沟通与交流，凝聚团队 精神，推进班级各项工作的顺利开展。
全校师生纷纷表示，通过组织篮球赛不仅锻炼了身体，丰富了文化生活，而且还 提供了展现自我、锻炼自我的平台，积极地营造了阳光、活泼、向上的文化氛围，提高了班级之间的合作意识，使全校师生在紧张的工作和学习之余放松身心。
综上所述，本次校园篮球赛的顺利举行，使我校师生在运动中得到交流沟通，展现了工作和学习外的另一番风采，同时也培养了大家的集体荣誉感，增进了友谊，展示了花溪小学全体师生，奋进、勇于拼搏的 精神风貌。
小学篮球的活动总结5
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动学校篮球运动的开展，激发学生热爱校园和热爱体育的热情。在同学们的积极参与下，经过大约两周的比赛，学校第一届三人篮球赛圆满结束。
本次比赛由三、四、五、六年级同学打乱班级随机组队，采用单循环积分制的赛制，基本保证了比赛的公平性，虽然大多数同学们的训练时间较短运动水平不高，但是比赛还是出现了许多精彩的画面：有精彩的逆转，也有令人振奋的以弱胜强。
在这次比赛过程中看到了同学们身上许多优秀的品质，他们用智慧针对不同的对手制定不同的策略，在比赛中挥汗奔跑，在失败后相互安慰，本次活动增强了学生对篮球运动的喜爱之情，建立了一个让同学切磋技艺，学习互补的平台。学校将以这次比赛为起点，计划丰富的活动内容。
根据比赛的过程也看到了同学们技术上的不足之处，在今后的训练中我们应在基本身体素质的同时也要加强基本技术掌握的熟练程度，争取让同学们的运动水平有较大的进步。在运动中汲取更多的能量，让他们在成长的路上走的更有力量。也更加阳光快乐!
小学篮球的活动总结6
篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
二、教学目标
1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。
2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。
3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。
4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。
5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。
三、任务完成情况
本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
四、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
五、存在问题
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
六、改进措施
1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比，增强队员们的竞争意识，互相帮助提高。
通过一年来的篮球体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
小学篮球的活动总结7
通过上一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，现将本学期活动情况总结如下：
通过对前一学期活动的观察和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识基础上，进行以基本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中加进一些规则，篮球史，篮球新闻等，扩大队员知识面。再如，把传接球的练习变成游戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反馈信息，效果较好。
通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识，战术的成功关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的情况，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。
通过训练比赛同样也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。
小学篮球的活动总结8
这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在开展。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本学期的活动总结如下：
要改变固定的训练模式,达到多样化
一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在选拔兴趣小组的时候有点疏忽，虽然选了十几个学生，但导致训练起来比较困难。
二、本学期的兴趣小组主要是为了参加县高中篮球赛做准备。我们严格按照学期初制定的计划，保证了活动的稳定性，新生训练的非常得认真，为明年的县篮球赛打下坚实的基础。
三、活动的纪律性较严谨。由于多次带队，对学生的要求和管理方法上有一定经验，学生能学有所得。
我们会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
[编辑本段]人物信息
姓名： 范斌
性别：男
出生年月：1970.04
身高：1.78米
体重：86公斤
国籍：中国
籍贯：山东烟台
项目：篮球
位置：后卫
俱乐部：八一双鹿
俱乐部号码：退役
国家队号码：退役
目前状况：八一女篮主教练
[编辑本段]范斌简介
范斌是惟一一个从连队打出来的现役篮球国手。受父亲影响，范斌从小喜欢玩篮球。1986年，范斌从烟台市业余体校入伍，来到济南军区某海防团。凭着原有的篮球基础和刻苦训练，他很快成为所在部队引人注目的篮球新星，并被济南军区体工队选中,随后开始了自己的军旅篮球之路。
因其在八一男篮个头最小，却又绝顶聪明，被称为“聪明小个”。是八一男篮的功臣队员之一。
[编辑本段]主要荣誉
1990年入选中国青军队
1991 1992年全国甲级联赛中八一队获得了亚冠主力球员
1993年七届全运会八一队获冠军主力球员
1994 1998 1999年中国国家队
1999年入选中国男篮全明星队
八一火箭队“五连冠”主力球员
[编辑本段]小个子范斌
小个子范斌，身高虽然只有1米78，可在众多高大球员驰骋的篮球场上，却是八一队不可缺少的一员猛将。比赛中，个头小本是篮球运动员的不足，范斌却变“短”为“长”－－他利用个小灵活的优势，在巨人丛中自由穿梭。进攻，他是穿针引线的组织者，内外线多点发炮，快得迅雷不及掩耳；防守，他是首当其冲的保护神，牢固地封堵和抢断，每每瓦解对手的得分良机。有人将范斌的打球风格概括为三条：一是速度快，百米跑可达12秒；二是控球能力强，球到了他手里，就像有股魔力吸在掌心，任凭对方怎么抢，就是抢不去；三是作为球场上的组织者，他善于眼观六路，耳听八方，进攻中不放过任何一次为队友喂球得分的机会，防守时不放弃任何一次抢断反击的良机。
有人还把范斌投身篮球运动的轨迹概括为三部凯贺曲：从土八路打到正规军，从基层团队打到军旅第一阵容，从八一男篮打成全国篮球明星。
1970年出生在烟台的范斌，从小就爱好体育运动。读小学时，他练短跑，踢足球，小学5年级又开始打篮球。1985年，范斌离开烟台业余体校，入伍从戎，来到离家不远的海防守备四团当兵，在团里组织的篮球队打后卫。不久，在烟台军营小有名气的范斌被济南军区篮球队发现，把他从守备四团业余球队调到军区男篮，范斌从此开始了职业篮球运动的生涯。
从烟台的业余体校到海防团队，又从团队一步跨进当年赫赫有名的济部男篮。1991年，范斌又荣幸地被选入八一队和国家队。多年征战，范斌走出了从土八路－正规军－篮球明星之路，洒下的是汗水、泪水和血水，写下了“只有苦练才能成材”的理念。
从1991年起，范斌多次入选国家青年男篮参加世青赛。在加拿大举行的世界青年男篮锦标赛中，他曾在抢断、罚球、三分球和篮板四项技术统计上进入前10名，入选世界全明星队。从全国男篮甲A联赛至今，范斌多次在个人技术排名、助攻和抢断项目中榜上有名。
1998年12月，范斌同队友一道团结奋战，夺得第十三届亚运会男篮冠军后，使中国男篮重登亚洲第一把交椅。去年范斌再披国家男篮4号战袍，同队友一道夺得亚锦赛冠军和悉尼奥运会入场券。关心中国男篮的球迷期盼中国男篮走好运，期盼范斌在篮球场上为国家再立新功。
[编辑本段]范斌为2008让路
中国奥运男篮的最终12人名单也已经在达拉斯确定，八一队的老将范斌成为在最后时刻的失意者。
中国男篮领队匡鲁彬说：“最后确定这个名单既是为了更好地完成雅典奥运会任务，同时也要为2008年北京奥运会培养人才。中国男篮目前的这15名集训队员，都是训练刻苦、水平优秀的队员，大家在一起训练了5个多月的时间，无论谁不去雅典，我们都觉得很心疼。李可还年轻，四年后的北京奥运会上他依然还有机咐孙春会；老将范斌比较感人，去年的亚锦赛上，他为中国男篮获得奥运会入场券作出了突出的贡献。在集训中他也是克服了自己腿上的老衡耐伤，坚持跟年轻人一起进行高强度的训练。但是为了中国男篮的长远发展，他这次又一次失去了参加奥运的机会。”
范斌的离开并非意外，CBA已经证明年事已高的他在比赛中力不能逮，加上奥运会的比赛的高强度和快节奏更是老范所不能承受，因此为中国男篮取得雅典参赛资格作出很大贡献的范斌在最后时刻离开球队。不过为了表彰范斌为球队的贡献，胡加时表示，篮协将来要提供各种机会让他更好地发展和提高。目前篮协正在和八一队以及有关方面协商，让范斌前往中国青年男篮担任助理教练，协助张勇军和杨学增备战今年9月份的亚洲青年男篮锦标赛。
1、黑子哲也
性别：男
属性： 水瓶座、血型A、齐耳、温柔、善良、单纯、气质、幽默、喜感 、 勇敢、理智、智慧 、热血、坚强、萌、坦率、天然、白色皮肤、蓝色眼睛、包子脸 、蓝发 、学生
简介：《黑子的篮球》中的主人公。诚凛高校一年级。 总是顶着张扑克脸，基本上感情表现平淡，但故事到了WC预选赛篇有较多的感情起伏。存在感异常薄弱的少年。喜爱阅读。帝光中学篮球部出身，“奇迹的世代”的梦幻第六人。
2、紫原敦
性别：男
属性： 天秤座、血型O、到脖、天然呆、单马尾、双重人格、可爱、萌、吃货、BL、天然 、白色皮肤、 紫色眼睛 、零食控、 路痴 、紫发、 学生
简介：紫原敦，《黑子的篮球》中的人物。原帝光中学篮球部“奇迹的世代”的一员，后为阳泉高中篮球部队员，担任中锋的位置。自小因身材高大而理所当然地打起了篮球，虽然没有干劲但有很高的才能，可以说对篮球毫无兴趣，但却讨厌失败。几乎每次出场都在吃零食，喜欢开黑子哲也的玩笑，是个路痴。虽然看起来给人有威慑力和压迫感，但实际上从生活方面讲是个天然呆。
3、赤司征十郎
性别：男
属性： 射手座、 血型AB 、齐耳 、腹黑、 双重人格、智慧 、短发、白色皮肤、冷静、碎发、异色瞳、完美属性S、红发、学生
简介：赤司征十郎，动漫作品《黑子的篮球》中的人气角色之一。帝光中学篮球部「奇迹的世代」的队长，现为洛山高校篮球部队长兼洛山高校学生会会长。本身综合天赋极高，却仍认真刻苦地训练，在各方面都有极其卓越出色的表现。人格转变后认为胜利就是一切，因为自己在任何事情上从来都没有输过，所以自己的一切衫汪都是正确的。
4、冰室辰也
性别：男
属性： 天蝎座、血型A、齐耳 、正太、温、 善良、冷酷、 理智 、忧郁、热血、短发、傲娇、迟钝、属性S、萌、BL、白色皮、认真、温和、碎发、灰色眼睛、弟控、学生
简介：引领火神打篮球的美国时代的大哥。后回国，现隶属阳泉高校篮球部(二年级)。在街头篮球赛中与火神重逢。外貌泪痣注目，是个不认输的扑克脸美男子。
5、叶山小太郎
性别：男
属性： 狮子座、血型B、正太、喜感、阳光、调皮、短发、坚强、虎牙、天然、黄发、学生
简介：叶山小太郎，所属动漫《黑子的篮球》中的人物。“无冠的五将”之一，外号“雷兽"，现为洛山高校二年级学生，位置为小前锋。运动神经发达，因独有的运球速度和响度极高的“雷鸣运球”而出名。运球时会将全身力量集中在手指上，只用三根手指就能制造出震耳欲聋的响声及速度。
6、黄濑凉太
性别：男
属性： 双子座、血型A、齐耳、温柔、善良、单纯、幽默、理智、调皮、白色皮肤、黄色眼睛、自傲、战斗民族、小攻、萌绅士、黄发、学生
简介：黄濑凉太是动漫作品《黑子的篮球》中人气角色之一。原帝光中学篮球部「奇迹的世代」中一人，现就读于海常高校一年级，海常篮球部的王牌。被黑子哲也称“海常的黄濑同学是最棒的选手”。
7、绿间真太郎
性别：男
属性： 巨蟹座、血型B、齐耳、温柔、善良、气质型男、勇敢、理智、短发、 傲娇、 迟钝、 坚强、 正义、 绅士 、白色皮肤、绿色眼睛、冷静、绿发、学生
简介：绿间真太郎，《黑子的篮球》的人物之一。 现属秀德高校一年级的王牌选手，原帝光中学篮球部「奇迹的世代」五人中的一人，左手总缠着绷带。 很相信晨间占卜，被人们称为“三分神射手”，薯姿曾担任帝光中学篮球部副队长。
8、青峰大辉
性别：男
属性： 处女座、 血型B、 齐耳 、黑色眼睛 、黑色皮肤 、篮球 、学生、 蓝发
简介：青峰大辉（あおみね だいき、 Aomine Daiki），动漫作品《黑子的篮球》中的人物。因在篮球生涯中逐渐难以找到对手，得出悲观结论“能赢我的只有我自己”，渴望势均力敌的或更强的对手，被今吉翔一吐槽“比想象中的更加纤细呢”。
9、火神大我
性别：男
属性： 狮子座 、血型A 、齐耳、笨蛋 、热血、 白色皮肤 、红色眼睛数塌绝 、学生 、红发
简介：火神大我，动漫《黑子的篮球》《黑子的篮球》《黑子的篮球 OVA版》《黑子的篮球 NG集》中的人物。火神大我是动漫作品《黑子的篮球》中的第二主人公。与第一主人公黑子哲也是搭档关系，是与命运之影相遇的真正的光，同时也是诚凛高校的新生王牌。
10、灰崎祥吾
性别：男
属性： 天蝎座、毒舌、 温柔 、武力 、狡猾 、暴躁 、傲娇 、属性S 、不良少年、篮球员、白发、学生、
简介：灰崎祥吾，日文はいざき しょうご，又称灰崎君，《黑子的篮球》漫画及同名动画的角色。于漫画第169话首次出场，初次出场就体现了他暴力的本性，和冰室辰也以及火神大我的师父阿列克斯起了冲突。初中时期曾是帝光中学篮球部的正选队员，后因暴力事件被赤司征十郎强行退部。
11、伊月俊
性别：男
属性： 天秤座、血型A、齐耳、温柔、幽默、理智、短发、冷静、学生、黑发
简介：伊月俊，动漫作品《黑子的篮球》中的核心人物之一，拥有被称为“鹰之眼（イーグルアイ）”的宽广视野，可以改变视角。性格沉稳冷静，是队伍中的司令塔，但也意外地喜欢冷笑话。
扩展资料
作品设定
帝光中学
中学篮球界的超强豪门中学。部员人数超过100人，在中学联赛有达成3连霸的实绩。他们唯一绝对的理念是胜利。
奇迹的世代（キセキの世代）
帝光中学历史上号称最强，不败的黄金世代。为赤司征十郎、青峰大辉、紫原敦、绿间真太郎、黄濑凉太5位选手的总称。他们每一个也是号称10年难得一见的天才，有着独一无二的才能，是无视其它豪强的强大。主人公黑子哲也是同时期篮球部一军的第六人，本人说过前述5人是真正的天才，自己是比较特异的存在。
无冠的五将
在有奇迹的世代的帝光中学的无敌时代，另外的5名选手。虽然每人也有天才级的实力，可是因奇迹的世代的突出才能而只能在他们之后。比起奇迹的世代大一学年，为木吉铁平、花宫真、根武谷永吉、实渕玲央、叶山小太郎五人。
三大王者
指东京都内3大强豪学校。东京在Inter High只有3间学校可出场，当中有3间学校在10年间独占这些位置，第4名都只能屈居在他们压倒性的实力，通常是都内第1 - 3位之争。此3校分别是，都内位于东边、号称东之王者的秀德，在埼玉县的北之王者正邦，位于西边的西之王者泉真馆。
赛事
IH（Inter High）
即「日本全国高校综合体育大会」的简称。由夏季定初期到夏季结束，由全国各县预选赛胜出的队伍对迭的全国大赛。
WC（Winter Cup）
即「冬季杯」的简称。冬季举行的全国大会，大会的规模与Inter High不相上下。
参考资料来源：百度百科-黑子的篮球
小学篮球基本比赛规则, 小学生篮球比赛规则。
篮球比赛规则:
1、球成活球，当:
① 跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时。
② 罚球中，裁判员将球置于罚球队员可处理时。
③ 掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时。
2、球成死球，当:
① 任何投篮或罚球中篮时。
② 球呈活球，裁判员鸣哨时。
③ 在一次罚球中球明显不会进入球篮，且该次罚球后接着有:
A、另一(多次)罚球时。
B、进一步的罚则(罚球和/或掷球入界)时。
④ 比赛计时钟讯号响以结束每节或决胜期的比赛时间时。
⑤ 球呈活球，24秒钟装置讯号响时。
⑥ 投篮中飞行的球在下述情况后被任一队的队员触及时:
A、裁判员鸣哨。
B、每节或决胜期比赛时间结束。
C、24秒钟装置讯号已响。
3、如果出现下列情况，球不成死球如中篮算得分，当:
① 投篮的球在飞行，裁判员鸣哨或耐携比赛计时钟或24秒钟装置讯号响时。
② 罚球的球在飞行，裁判员因除罚球队员之外的任何规则违犯而鸣哨时。
③ 队员在做投篮动作并仍控制着球时发生对方队员犯规，并且他完成犯规发生前已开始的投篮连续运动。 (规则修改:原"对方队员对他犯规"现修改为"发生对方队员犯规")
篮球基本规则:
1.比赛方法
一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位 而增加人数。比赛分前、后场，每半场各 20 分钟，中场休息 10 分 钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛 5 分钟，若 5 分钟后比数 仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。
2.得分种类
球投进篮框经裁判认可后，便算得分。 3 分线内侧投入可得 2 分;叁分线外侧投入可得 3 分，罚球投进得 1 分。
3 进行方式
比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。掷界外球。宏睁
4.选手替换
每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
5.罚球
每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后 5 秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。
6.违例
大致可分为(1)普通违例:如带球走步、两次运球、脚踢球或以拳击球。(2)跳球违例、(3)跳球时的违例:除了跳球球员以外的入木可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。
基本规则二:
30秒钟规则
进攻球队在场上控球时必须在30秒钟内投篮出手(NBA比赛为24秒,全美大学体育联合会比赛中为35秒).
10秒钟规则
球队从后场控制球开始,必须在10秒钟内使球进入前场(对方的半场).
5秒钟规则
持球后,球员必须在5秒钟之内掷界外球出手.FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手(NBA规则中为10秒).
3秒钟规则
与对方发生身体接触而产生的犯规,比如与裁判发生争执等情况.
侵人犯规
与对方发生身体接触而产生的犯规行为.
技术犯规
队员或教练员因表现恶劣而被判犯规,比如与裁判发生争执等情况.
取消比赛知识的犯规
球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人.发生此类情况后,球员应立即被罚出场外.
队员5次犯规
无论是侵人犯规,还是技术犯规,一名球员犯规共5次(NBA规定为6次)必须离开球场,不得再进行比赛.
违例
既不属于侵人犯规,也不属于技术犯规的违反规则的行为.主要的违例行为是:非法运球;带球走;3秒违例;使球出界.
队员出界
球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域,即属球出界.在球触线或线外昌绝伏区域之前,球在空中不算出界.
干扰球
投篮的球向篮下落时,双方队员都不得触球.当球在球篮里的时候,防守队员不得触球.
紧密盯防的选手
被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球,运球或投篮,否则其队将失去控球权(NBA规则中无此规定).
球回后场
球队如已将球从后场移至前场,该球队球员便不能再将球移过中线,运回后场.
篮球比赛规则小问题.
防守犯规和违例是两种概念
防守犯规有打手，带球撞人，拉人，阻挡 推人等（计算犯规次数）
违例有走步，两次运球，翻腕，防守3秒，进攻24秒，边线发球7秒 脚踢
球，回线，干扰球等（不计犯规次数）
胆子大点防守积极硬朗点就可以，在防守时不要想着怕犯规就可以了。
一对一防守时组要是看脚步，防人放脚步，防出手点。
协防主要站住脚跟。
篮球比赛规则求解
现存规则
比赛方法
一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，NBA为12分钟（NBA全明星新秀赛和美国大学生篮球联赛为每节20分钟，共2节），每节之间休息5分钟，NBA为130秒，中场休息10 分钟，NBA为15分钟，另在NBA中在第4节和任何加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5 分钟，若 5 分钟后比分仍相同，则再次进行 5 分钟延长赛，直至比出胜负为止。
得分种类
球投进篮筐经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，不管是脚跟还是脚尖踩到3分线进的球视为2分球。罚球投进得1分。
进行方式
比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。
跳球
选手替换
每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。
罚球
每名球员各有 4 次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是作为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后5秒内要投篮。在投篮后，球触到篮筐前均不能踩越罚球线。
违例
大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球（双带）、脚踢球（脚球）、球出界、回场或以拳击球。（2）跳球违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。（3）超时违例：发球超时、禁区内超时、过后场超时、罚球超时、24秒超时等。（4）三秒违例，即在防守对方球员时，除非你有防守任务直接面对对方运球者，否则你不能在三秒区内站立超过三秒钟（抢篮板也不行）(注：该条规则仅在NBA规则中存在，国际比赛及中国比赛中均没有）
正式篮球比赛规则
按国际篮联的标准的话每队必须有5名上场队员，是必须， 不足五人的话就判对方球队胜利。
另外，上楼回答的那位，我不知道你从哪里复制了些规则过来，有些是已经过时了，是错的，请核对新规则好吧。
篮球一些比赛规则
没吹哨子的去，左边和右边没区别，犯规的一方在前，一个自己的一个对方的，跳球后谁先掌握球权谁是1、4节发球，对方2、3节发
跪求..篮球比赛规则
这是地址
篮球比赛规则(英文)
篮球比赛规则：
1、The ball may be thrown in any direction with one or both hands.
2. The ball may be batted in any direction with one or both hands, but never with the fist.
3. A player cannot run with the ball. The player must throw it from the spot on which he catches it, allowance to be made for a man running at good speed.
4. The ball must be held in or beeen the hands. The arms or body must not be used for holding it.
5. No shouldering, holding, pushing, striking or tripping in any way of an opponent. The first infringement of this rule by any person shall count as a foul; the second shall disqualify him until the next goal is made or, if there was evident intent to injure the person, for the whole of the game. No substitution shall be allowed.
6. A foul is striking at the ball with the fist, violations of Rules 3 and 4 and such as described in Rule 5.
7. If either side make three consecutive fouls it shall count as a goal for the opponents (consecutive means without the opponents in the meantime making a foul).
8. Goal shall be made when the ball is thrown or batted from the ground into the basket and stays there, providing those defending the goal do not touch or disturb the goal. If the ball rests on the edge and the opponents move the basket, it shall count as a goal.
9. When the ball goes out of bounds, it shall be thrown into the field and played by the first person touching it. In case of dispute the umpire shall throw it straight into the field. The thrower-in is allowed five seconds. If he holds it longer, it shall go to the opponent. If any side persists in delaying the game, the umpire shall call a foul on them.
10. The umpire shall be judge of the men and shall note the fouls and notify the referee when three consecutive fouls have been made. He shall have the power to disqualify men aording to Rule 5.
11. The referee shall be the judge of the ball and decide when it is in play in bounds, to which side it belongs, and shall keep the time. He shall decide when a goal has been made and keep aount of the goals with any other duties that are usually performed by a referee.
12. The time shall be o 15-minute halves with five minutes'rest beeen.
13. The side making the most goals in that time shall be declared the winners.
篮球比赛规则求助！
一般中锋跳球，小前大前站中线中锋的旁边，得分后卫控球后卫站自己后场的左右。
进球后随便谁都可以发底线球，这个倒无所谓，但是暂停后的之类的边线球一般都是小前锋来的。
还有一些细小的规则，比如在你没有运第一次球的时候除非是直接得分的连贯动作，不然只能走两步不能走三步，会被吹走步的，所以在拿球后要先运球再跨步。
三秒违例，很多时候第一次打球的都会不注意，因为平时也不会去吹三秒。
干扰球，原来的规则是当球没有出以球框作为圆柱体的区域时碰球就算干扰球。但现在是只要球没有进去的趋势都可以拨出来不算干扰球（这里进球的趋势指的是必进的球，不是在篮上颠颠颠的那种）
罚球不占框其实是算违例的。
这些都是小规则。如果有遗漏的话追问好了
其他大规则什么犯规啊违例啊你百度都有了
谢谢~~
纯原创
英语篮球比赛规则
Basketball Rules
SCORING:
2 point field goal- a shot made from anywhere during play inside the 3 pt arc.
3 point field goal- a shot made from anywhere outside the 3 pt arc.
Free throw- 1 point is awarded to an unguarded shot taken from behind the free throw line while the clock is sped.
SKILLS:
Boxing out- a player’s position beeen an opposing player and the basket to obtain a better rebounding position.
Dribbling- bouncing the ball with 1 hand using your fingertips instead of your palm so that it rebounds back to yourself (the only legal way to move with the ball)
Passing- moving the ball by throwing, bouncing, handing, or rolling it to another player (Chest, Bounce, Lob)
Shooting- throwing the ball to make a basket
Pivoting- stepping once or more in any direction with the same foot while holding the other foot at its initial point.
Rebounding- The recovering of a shot that bounces off the backboard or the rim.
FOULS: results in one or more free throws awarded to the opposing team
Blocking- impeding the progress of an opponent by extending one or both arms horizontally or getting in the path of a moving player.
Charging- running into a stationary player while you are moving with the ball.
Hacking- the player hits the arm or hand of the person holding the ball.
Holding- the player holds the person with or without the ball.
VIOLATIONS: results in a change of possession with the team in bounding the ball at the side line opposite where the infringement took place
Traveling- moving illegally with the ball
Three seconds- an offensive player remains in the key (free throw lane- the area under the basket) for more than 3 seconds
Double dribble- a player dribbles the ball with both hands at the same time or they s and then start dribbling again
TERMS:
Air ball- a shot that pletely misses the rim and the backboard
Assist- a pass to a teammate who then scores a field goal.
Defense- team trying to s the other team from scoring
Dunk- to throw the ball down into the basket with the hand above the level of the rim
Fast break- dribbling or passing the ball towards your basket before the defense can set up
Man-to-man- a defensive strategy where everyone guards an assigned player
Offense- team trying to score
Turn over- any loss of the ball without a shot being taken
Zone defense- a defensive strategy where everyone guards an area instead of a player (2-1-2, 2-3)
城凛：相田丽子（球队的女教练。其父是运动训练员，根据资料制作训练计划。她每天都在父亲工作的地方看着肉体和资料从而得到了特技—旁码—所看到的体格都会在眼里显示成身体能力的全部数值一样明了。）
海常：武内源太（CV：安元洋贵）
海常高校篮球部的顾问。体型肥胖，但是年轻时却很搜启轮苗条（前国手），对桐皇教练持有长相上的不甘心。
秀德：中谷仁亮（CV：吉开清人），秀德高校篮球部的顾问。
桐皇：原泽克徳（CV：星野贵纪），桐皇学园篮球部教练，前国手。
阳泉：荒木雅子
CV：嶋村侑
本作中第四位有名字的女性。非常严厉。和海常，桐皇，诚凛教练以及丽子父亲是旧识曾经世信被海常教练追求，但是拒绝了对方（官方小说设定）。
洛山：白金永治（CV：井上刚），洛山高校篮球队监督。
帝光：有两任教练，桃井五月是球队经理
关于前国手基层篮球小学和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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