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教学比赛在高校足球教学中有什么应用？

从多年高校教学实践发现学生基本技、战术掌握不理想特别是在比赛中运用基本技、战术的能力差基本技术动作的学习只为测试达标。这种重结果轻过程、重技术轻能力的教学违.背了素质教育对学生全面发展的要求势必影响教学质量。采用教学比赛在足球教学中的运用改变传统教学法使学生在比赛中了解足球运动的基本特点及战术特点,再学习掌握所涉及的各项技术达到提高教学质量的目的。

一，教学比赛在足球教学中的运用

（1）教学比赛能激发学生学习的兴趣

学习的兴趣对教学效果的影响非常大,是提高教学水平的必备条件之一。学生对教学比赛有极大的热情他们非常渴望进行足球比赛,利用好学生对比赛的积极性搞好教学工作非常有利。教师要充分利用这种积极性强调比赛必须要有基本技术、战术作保证并且要掌握基本的竞赛规则和裁判法引导学生主动地去学习提高教学质量。

（2）教学比赛能激发学生学习基本技术

参加比赛必须有-定的技术基础,一次成功的传球、接球、射门]和运球过人能给学生带来愉快的体验,学生为了在比赛中获得更多的快乐体会比赛的乐趣就会不自觉地进行基本技术的练习并在比赛中运用所学技术。教师应把握机会进行基本技术教学。

二，教学比赛状态下的组织教学法

简单的技术学习只能解决处理球动作过程的熟练化、规范化。在教学比赛中学生要通过判断、决策来采用技术动作有心理活动过程。教师要利用教学比赛引导学生领会技术动作合理运用的意义发现与规范技术动作的差距在技术学习时从“让我学"变成“我要学”缩短学与用的时间差避免和减少脱节。并使学生在技术教学时目标更明确能够投入更大的兴趣.更多的思考达到提高能力的目的。

足球打比赛，是什么意思？

你好，就是足球队之间的比赛，互相交流，通过比赛，多交一些朋友，90分钟上下半场，共同进步吧！谢谢

什么是足球比赛？

足球比赛就是足球竞赛。

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。

比赛模式在大学足球教学中有什么运用？

现代体育教学中足球是- -项重要内容，受到很多人的喜爱。随着教学的不断改革，足球教学也在随之发生改变，在教学中运用教学比赛方式得到很大关注，教学比赛以其特点来提高学习积极性，在比赛的过程中逐渐掌握足球技巧,本文就此展开探析。

一、比赛模式在高校足球教学中的运用探析

（1）学校要提高对于体育教学的重视，利用资源进行各种足球比赛

现在有很多的高校对体育教学不够重视，相关的体育设备不够齐全，在一定程度上阻碍了足球教学，严重的降低了学生们的学习兴趣。因此，要是想学生的足球能力得到提高，就要加强对于体育教学的关注。另外，还要利用一切资源去组织比赛，促进足球教学的发展。同时，还可以和校外的团队进行合作，完善相关的足球培训系统，或者聘请经验丰富的教练到学校教学，让足球训练的专业性得到提升。

(2)提高学校教师的专业素质能力，建立健全相关体系

首先，要对教师的专业素质能力进行提高，为激发学生参加足球训练的兴趣、推进足球体育教学的建设进行保障。所以，学校可以聘请专业的教练到校进行相关的演讲活动，给学校的训练提供专业的建议，对于丰富教师的足球相关知识有帮助，增强专业技术能力的学习,让整体的专业素质能力得到提高。

二、高校足球教学中运用教学比赛的重要作用

足球教学目前的重视程度还不够。所以在传统的教学过程中主要是基于练习+竞赛这种常规模式，这种模式让学生对足球运动没有足够的了解，让学生形成了足球运动就是为了完成教学任务的错误想法。这导致许多学生对参加足球课程的积极性下降。此外，足球是一种真实的竞技运动。简单地在课堂上理论教学并不能帮助学生理解足球知识和技术技能。因此，运用教学比赛的方式后，学生可以运用观察和分析的方法参与比赛，在教师指导中了解足球知识和技能的实际应用。这对提高学生综合素质有很大帮助。

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